Zadania klasy VI

Moi drodzy, polecam rozwiązać te zadania przed sprawdzianem.  Wystarczy skopiować poniższy link w przeglądarkę.

http://learningapps.org/1404179

http://learningapps.org/1287988

http://learningapps.org/1287935

http://learningapps.org/2170264

ćwiczenia klasy V

Zachęcam do rozwiązania tych zadań :) usystematyzujecie sobie wiedzę. Wystarczy skopiować poniższy link w przeglądarkę.

http://learningapps.org/2529992

http://learningapps.org/2870324

http://learningapps.org/2786668

Podzielcie się wynikami:)

Kartka z kalendarza. Czy wiesz, że 31 stycznia...?

31 stycznia 1633 roku w Krakowie na Wawelu rozpoczął się sejm koronacyjny poprzedzający koronację Władysława IV Wazy. Początkowo uroczystości zaplanowano na ten sam dzień, ale cierpiący na dolegliwości żołądkowe książę przybył na Wawel dopiero 3 lutego. Natomiast 4 lutego miał odbyć się pogrzeb jego ojca króla Zygmunta III Wazy. Ostatecznie koronacja odbyła się 6 lutego, a dokonał jej abp gnieźnieński prymas Jan Wężyk.

31 stycznia 1980 roku uchwałą Sejmu PRL zmieniono kolory barwy flagi narodowej. Uchwała miała charakter formalny, gdyż chodziło o definicję kolorów. Cynober został zastąpiony karmazynem. Autorami projektu byli: Szymon Kobyliński, Maria Szypowska i Kazimierz Sikorski.

NACOBEZU KL VI - SPRAWDZIAN III

Drodzy uczniowie klas VI przesyłam NACOBEZU. Mam nadzieję, że zawarłam tu wszystko co miałam na myśli. Jeśli macie jakieś sugestie, pytania i wątpliwości proszę o kontakt lub komentarze. Owocnej nauki! ;)

1.      Wskażesz na mapie ziemie należące do zaboru austriackiego, pruskiego, rosyjskiego.

2.      Przedstawisz cele polityki zaborców wobec Polaków po powstaniu styczniowym.

3.      Wyjaśnisz pojęcia: rusyfikacja, germanizacja, tajne nauczanie, Galicja, autonomia.

4.      Opowiesz o przykładach walki z rusyfikacją oraz germanizacją.

5.      Opowiesz o przyczynach, przebiegu oraz skutkach strajku dzieci we Wrześni w 1901 roku.

6.      Opiszesz działania Michała Drzymały.

7.      Wyjaśnisz na czym polegało wynaradawianie Polaków oraz podasz przykłady.

8.      Wskażesz dziedziny życia rozwijające się w poszczególnych zaborach.

9.      Wyjaśnisz na czym polegała autonomia Galicji.

10.  Wyjaśnisz czym dla kultury polskiej zasłużyli się: Henryk Sienkiewicz, Stanisław Moniuszko, Jana Matejko, Stanisława Wyspiańskiego, Heleny Modrzejewskiej, Fryderyk Chopin; podasz przykłady ich dzieł.

11.  Wyjaśnisz czym był emigracja zarobkowa.

12.  Wskażesz na mapie miejsca emigracji zarobkowej Polaków w XIX wieku.

13.  Wskażesz przyczyny emigracji zarobkowej.

14.  Opowiesz o losach Polaków na emigracji.

15.  Porównasz emigrację zarobkową i polityczną.

16.  Wyjaśnisz pojęcia: maszyna parowa, statek parowy, telegraf, kolej żelazna, silnik elektryczny, fabryka, żarówka.

17.  Wyjaśnisz na czym polegała produkcja fabryczna.

18.  Opowiesz o rozwoju uprzemysłowienia w XIX wieku.

19.  Wskażesz najbardziej uprzemysłowione miasta na ziemiach polskich.

20.  Porównasz rzemieślnicze i fabryczne metody produkcji.

21.  Opiszesz warunki pracy w XIX wieku.

22.  Wyjaśnisz dlaczego wiek XIX został nazwany wiekiem pary i elektryczności.

23.  Opowiesz o nowych sposobach komunikowania się.

24.  Opowiesz o nowych sposobach przemieszczania się.

25.  Wymienisz wynalazki przełomu XIX i XX wieku.

26.  Opowiesz o zastosowaniu wynalazków w różnych dziedzinach życia (np. medycyna, komunikowanie się, przemieszczanie się.

27.  Wymienisz dokonania Marii Skłodowskiej Curie.

28.  Zaznaczysz na taśmie czasu daty otrzymania przez Marię Skłodowską Curie Nagrody Nobla (1903, 1911).

29.  Wyjaśnisz pojęcie: miasto przemysłowe.

30.  Opiszesz podział społeczeństwa w XIX wieku używając pojęć: kapitaliści, robotnicy.

31.  Opowiesz o warunkach pracy w XIX wieku.

32.  Scharakteryzujesz zmian jakie zaszły w mieście XIX wieku (wygląd, udogodnienia dla ludzi, spędzanie czasu wolnego).

33.  Porównasz życie ludzi w mieście średniowiecznym, XIX wiecznym i współczesnym.

34.  Opiszesz zmiany na wsi w XIX wieku (nowe metody uprawy ziemi, nowe rośliny, nowy sprzęt).

35.  Porównasz życie na wsi średniowiecznej, XIX wiecznej oraz współczesnej.

154 lata temu...

Kochani dziś mija 154 rocznica wybuchu powstania styczniowego. Czy wiecie o wydarzeniach jakie działy się wtedy w naszym regionie? Jeśli tak, czekam na wiadomości lub komentarze. Dla aktywnych nagroda plusowa lub ocenowa :)

Tymczasem zapraszam do zapoznania się z artykułem na temat powstania styczniowego na ziemiach polskich. Znajdziecie go w poniższym linku.

http://historykon.pl/22-stycznia-1863-roku-wybuchlo-powstanie-styczniowe-polskie-powstanie-narodowe-przeciwko-imperium-rosyjskiemu/

NACOBEZU - KLASA V - SPRAWDZIAN NR III

Drodzy Uczniowie przesyłam obiecane NACOBEZU. Życzę owocnej nauki.


1. Opowiesz jak nazywał się ostatni król z dynastii Piastów oraz w jakich latach panował.
2. Rozpoznasz postać Kazimierza Wielkiego na ilustracji.
3. Wyjaśnisz powiedzenie „zastał Polskę drewnianą a zostawił murowaną”.
4. Wymienisz zasługi Kazimierza Wielkiego dla Polski.
5. Opowiesz o uczcie u Wierzynka analizując obraz „Uczta u Wierzynka”.
6. Wskażesz na mapie państwo Kazimierza Wielkiego.
7. Wskażesz lata panowania Kazimierza Wielkiego.
8. Wskażesz miejsca powstawania zamków.
9. Wymienisz elementy obronne zamku.
10. Opiszesz zajęcia rycerza w czasie wojny i pokoju.
11. Opiszesz zbroję rycerską.
12. Opiszesz wygląd oraz funkcje zamku w średniowieczu.
13. Opowiesz o mieszkańcach zamku oraz ich zajęciach.
14. Wskażesz etapy jakie musiał przejść chłopiec by stać się rycerzem.
15. Wyjaśnisz czym był kodeks rycerski.
16. Wymienisz cechy wzoru osobowego średniowiecznego rycerza.
17. Opowiesz kim był Zawisza Czarny.
18. Wyjaśnisz na czym polegała lokacja miasta i przekształcanie grodów w miasta.
19. Wymienisz miejsca budowania miast w średniowieczu.
20. Opiszesz zabudowę rynku miejskiego podając funkcję budynków jakie się na nim znajdują.
21. Wymienisz grupy społeczne zamieszkujące średniowieczne miasto.
22. Opowiesz o samorządzie miejskiej w średniowieczu.
23. Opiszesz zajęcia i życie codzienne kupców oraz rzemieślników.
24. Wyjaśnisz czym był cech oraz jakie były jego zadania.
25. Opowiesz o czasie wolnym mieszkańców średniowiecznego miasta.
26. Wyjaśnisz od czego pochodziły nazwy ulic w średniowieczu.
27. Wyjaśnisz jak wyglądała droga do uzyskania mistrza cechowego.
28. Porównasz życie w mieście średniowiecznym i współczesnym.
29. Opiszesz warunki życia w średniowiecznej wsi.
30. Wskażesz miejsca zakładania miast.
31. Porównasz życie chłopa, mieszczanina i rycerza.
32. Wymienisz rośliny oraz zwierzęta hodowane w średniowieczu.
33. Opiszesz wygląd wsi średniowiecznej.
34. Porównasz wieś średniowieczną i współczesną.

NaCoBeZu klasa IV

Kochani widzę, że mieliście problem z odnalezieniem NaCoBeZu. Wystarczy kliknąć w poniższy link. GŁOWY DO GÓRY - JA W WAS WIERZE!! :)

http://mlodzi-historycy.blogspot.com/2014/12/nacobezu-kl-iv-sprawdzian-nr-ii.html